2020年幼儿园中班健康活动教案模板五篇

发布时间:2021-09-25
2020年幼儿园中班健康活动教案模板五篇

  生活活动是一种日复一日的重复活动,因此可以培养幼儿的坚持性,培养幼儿的独立生活能力,学习解决生活问题能力,促使幼儿动作技能发展,特别是手的精细动作发展,感受劳动的快乐等等。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班健康活动教案,欢迎大家阅读!

  幼儿园中班健康活动教案一:指甲长长了

  活动目标:

  1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害,养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

  2.培养良好的卫生习惯。

  3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  有关细菌影响身体健康的vcd,图片等。

  活动过程:

  1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的vcd,图片等。

  2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中,感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

  讨论:为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

  小实验:将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

  3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌,以多种途径进入人体,给身体健康造成的危害。

  4.教育幼儿要勤剪指甲,并请家长配合教育。

  幼儿园中班健康活动教案二:营养设计师

  活动目标:

  1、初步尝试营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。

  2、尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。

  活动过程:

  一、让幼儿了解各种食物的营养,说说平时喜欢吃的食物。

  导入:今天,营养博士要带我们去参观快乐食物王国,你们想去吗?让我们一起开着汽车出发吧!

  1、看谷类食物。

  教师:你刚才看到了什么?

  教师:刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物(出示字卡)。谷类食物可以使我们有很大的力气,所以我们一定要多吃。

  2、看水果蔬菜。

  教师:现在你又看到了什么?

  教师:各种各样的水果和蔬菜吃了会使我们的皮肤又白又嫩,所以我们小朋友一定要多吃哦!

  3、出示肉类

  教师:你刚才看到了什么?

  教师:这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康!但不能多吃哦!

  4、出示豆制品。

  5、出示牛奶。

  教师:豆制品非常有营养,我们要多吃。牛奶可以天天吃。

  6、教师:食物王国的东西真多呀!你们平时喜欢吃些什么?

  接下来营养博士要带我们去看三位小朋友,他们长得有什么不一样?你喜欢哪一位小朋友?

  这是小小,因为她只吃蔬菜,所以长得又瘦又小;这是胖胖,为什么叫胖胖呢?只吃荤菜,所以长成了小胖子;这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长得不胖也不瘦,健康又美丽!

  7、教师:怎样吃才有营养呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。

  二、到底怎样吃才有营养呢?我们一起参观一下食物王国的营养宝塔,听一听,营养博士是怎么说的?

  小朋友,我们吃的食物呀,就像这座营养宝塔。

  最顶层:是油脂类,就是肥肉和荤油,每天吃得要适量,不可贪吃哟。

  接下来的一层是奶类和豆类食物,比如牛奶呀、豆腐之类,多吃点儿更聪明哦。

  第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物,每天少吃一些,营养才会均衡。

  第四层住着水果和蔬菜,每天都要和它们做朋友,我们才会长得越来越健康。

  最底层是谷类食物,就是我们平时吃的米饭、面包之类,离开他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。

  教师:营养博士的话,你们记住了吗?

  三、刚才我们向营养博士学了那么多本领,你们想不想也来做一回营养设计师,为自己设计一份营养餐!老师为你们准备了很多食物的图片,还有纸盘,请你们用这些食物来设计一份营养餐。现在让我们开始吧!

  幼儿园中班健康活动教案三:奇妙的人体之骨骼

  活动目标:

  1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。

  2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、了解多运动对身体有好处。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  动物骨头:鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。

  活动过程:

  (一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。

  (二)了解人体的支架――骨骼。

  1、找找说说哪儿有骨骼?它是怎样的?

  2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。

  3、体验了解骨骼的作用。

  (三)懂得保护骨骼的多种方法。

  1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。

  2、评价:集体讲讲、学学或者修改。

  3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。内容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!(喝牛奶可更换为:晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)

  活动延伸:

  1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。

  2、养成爱锻炼,不挑食物的良好的习惯。

  幼儿园中班健康活动教案四:黄豆爷爷找宝宝

  活动目标:

  1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

  2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。

  3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

  难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。

  活动准备:

  黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片"黄豆爷爷"。

  活动过程:

  (一)开始部分:

  1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。

  2、教师与幼儿边品尝边互相交流。

  3、教师提问:这些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重点、难点部分)

  幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。

  1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)

  2、认识黄豆外形特征。

  (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。

  (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

  教师提问:

  a.黄豆是什么颜色的?

  b.黄豆是什么形状的?

  c.黄豆上有什么?

  d.黄豆摸上去有什么感觉?

  3、认识豆制品,了解它们的营养价值。

  (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

  (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。

  (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?

  (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

  4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。

  (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

  (2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。

  (三)结束部分:

  1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

  2、引导幼儿观察豆芽。

  3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

  (四)延伸活动:《发豆芽》

  幼儿园中班健康活动教案五:野餐(夹物跳)

  活动目标:

  1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳,体验下肢不同力量的运用。

  2、体会游戏的快乐。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  饮料瓶、泡沫板、布球若干。

  活动过程:

  一、开始部分:英语游戏“paper、scissors、stone”(石头剪子布)幼儿两两合作玩游戏。

  二、基本部分:

  1、孩子们,天气这么好,咱们去野餐好不好?野餐要准备什么呢?饮料、水果、饼干(饮料瓶、布球、泡沫板)

  启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳,教师巡回指导,然后回到草地上,品尝美味。

  2、玩游戏:

  野餐结束了,可是食物还剩下很多,我们不能浪费了,所以我们一起把东西送回家。

  分组比赛,视游戏情况而定,可适当添加障碍。

  三、结束部分:

  我们一起把食物送到仓库去。鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。